Opinião do Especialista

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montessori, Parentalidade

[montessori] Educação para a Paz

No outro dia, numa Escola Montessori, participava na celebração da 5ª volta ao sol de um menino. Este contava que aos 3 anos tinhas mudado de escola, estava muito feliz nesta escola referindo que o que mais gostou nesta mudança, foi que aqui ninguém lhe batia, tinha imensas atividades interessantes e que podia escolher com o que queria trabalhar.

Achei delicioso, mas fiquei em choque quando ouvi “gosto muito de estar aqui porque ninguém me bate…”. Realmente como é que esperamos que uma criança goste da escola, se entusiasme por aprender, se a cada passo tem estar a olhar por cima do ombro a ver se alguém lhe vai bater… é claramente a lei da sobrevivência, e na pirâmide das necessidades se a segurança não está garantida, como é que posso aspirar a outros patamares? continuar a ler

organização

[organização] Campismo com Crianças é Fácil se souberes como! – Parte 2

Falemos mais um pouco sobre campismo!

Bem dispostos? Na semana passada escrevi 5 conselhos para quem se quer aventurar a fazer campismo com criançada. Soube a pouco não foi? Pois agora quero falar-vos um pouco mais sobre campismo e por isso – regozije-se ó alma! – vou-vos deixar mais 5 conselhos. Tão bom, não é?

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organização

[organização] Campismo com Crianças é Fácil se souberes como! – Parte 1

Férias, Praia e… Campismo!

Eis-nos chegados ao final do mês de Julho, mês esse pautado pela chegada das férias e pela preparação das malas, entre outros (embora para muitos as férias sejam mais para a frente em Setembro).

Várias ideias de férias nos assomam à cabeça. Há quem planeie uma viagem além fronteiras, quem faça praia e também quem se aventure com uma tenda e crianças, num verdadeiro acto de coragem.

E o que é o campismo exactamente? Como o podemos definir? Hoje em dia as modalidades são muitas, existindo parques de campismo que se assemelham a uma verdadeira Disneyland até parques completamente inóspitos e selvagens em que a verdadeira diversão está no envolvimento com a natureza.

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pediatria

[pediatria] Meditação na Infância

Vivemos em uma sociedade em que nossas crianças estão cada vez mais cedo expostas a diversos estímulos sonoros e visuais, sobrecarregando e dificultando a manutenção da atenção. Como consequência (não apenas disso, mas diversos outros fatores envolvidos), observamos um aumento cada vez maior de desordens cognitivas e de comportamento como Transtornos de Déficit de Atenção e Hiperatividade, dificuldades de aprendizado e Transtornos de ansiedade. Somado a um ambiente cada vez mais caótico de estímulos (TV, tablets, celulares, escola, atividades extras…) observa-se a diminuição da troca de afetividade entre pais e filhos, que convivem cada vez menos em conjunto. Crianças conectadas em tudo, menos a si e a seus familiares. continuar a ler

Bloga8, Parentalidade, psicologia

[psicologia] Os pais sabem melhor!

Hoje, conto-vos uma história.

Na realidade, é mais um pedacinho de histórias de vida de dois casais, pais de crianças com particularidades.

Para começar, deixem que vos diga: todas as crianças têm as suas particularidades! Apenas umas sobressaem mais do que as outras. Apenas umas se integram na sociedade com maior ou menor facilidade. Algumas podem precisar de apoio adicional e quanto mais precoce for a intervenção, mais saudável e facilitado se torna o crescimento e o desenvolvimento da criança. E o crescimento e o desenvolvimento dos seus pais (como pais!), também. continuar a ler

Bebés, enfermagem, Opinião do Especialista

[enfermagem] Falemos de “aranhas” e andarilhos!

É consensual no mundo da pediatria que os andarilhos/auxiliares de marcha/aranhas não trazem qualquer vantagem para os bebés.

São, pelo contrário, causadores de muitos acidentes, dificultam uma correcta aquisição da marcha, e ainda má postura do ponto de vista ortopédico.

O facto de serem um artigo com bastante sucesso entre muitas familias, não lhes acrescenta credibilidade. continuar a ler

montessori

[montessori] “A mão como veículo da inteligência” Sim, as crianças precisam de mexer-se para desenvolver a inteligência!

“Todo o homem pode ser, se assim o entender, escultor do seu próprio cérebro”
Santiago Ramón y Cajal.

Um dos benefícios mais evidentes de Montessori relativamente ao desenvolvimento neurológico, consiste no uso das mãos como veículo de aprendizagem. Hoje em dia sabemos que a quantidade de recursos que o cérebro emprega para processar a informação que recebe através das mãos, é proporcionalmente superior ao tamanho das mãos relativamente ao tamanho total do corpo, quer dizer que as mãos são a principal entrada de informação no cérebro, e como tal deveriam ter um papel crucial na aprendizagem, que é precisamente o que acontece em Montessori.

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Bloga8, organização

[organização] Acabaram as Aulas! E Agora??

Faça soar o alarme!

Este tom alarmista do título é propositado. Nas casas desse Portugal fora, o sentimento de pânico, cansaço por antecipação e ar sustido é comum a muitos pais que se vêm a braços com uma ou mais crianças em casa e a ter de congeminar um plano para a coisa dar mais ou menos certo.

Isto porque, embora para as nossas crianças as férias comecem mais ou menos em meados ou finais de Junho, para a grande maioria dos pais com direito a pouco mais de 22 dias de férias por ano, não é o caso. Claro que para poder dar um responso às várias questões que se colocam com este cenário pré-apocalíptico, terei obviamente que deixar aqui uma pequena ressalva e de pedir ajuda ao público que me lê desse lado aí da fibra óptica: feedback. continuar a ler

Bloga8, enfermagem

[enfermagem] Como limpar o nariz do meu bebé?

Este é um assunto que deixa muitas mães de certa forma angustiadas.

Mas antes de falarmos sobre como limpar o nariz do bebé correctamente, vamos tentar perceber porque é este procedimento tão importante.

Quando um bebé está constipado, é frequente ter o nariz obstruido com secreções (vulgo, ranhocas!) e a partir daí está o caldo entornado! Não consegue mamar/comer, dormir, respirar! E não é porque tenha necessáriamente algum problema pulmonar: é pura e simplesmente porque os bebés pequenos (menos de 9-10 meses por norma) não sabem que também é possivel respirar pela boca!

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